高雄女中學生學習歷程反思心得寫作範例甄選獎勵辦法

壹、宗旨：

為推動本校同學深入掌握學習歷程檔案制度之精神，特別是能建立每位學生學習歷程的獨特反思與軌跡之要旨，並累積本校學生創作學習歷程自述與心得反思之參考範例資料庫，特擬訂本辦法鼓勵之。

貳、實施對象：本校各年級在學學生不分組。

参、甄選方式：

  一、教師推薦：

由本校教師(含代理、代課、多元選修、彈性課程與社團指導老師)，在批改學生週記、作文、報告、研究成果、觀察記錄、作品心得過程中，發現學生所寫的文字，具有高度示範性與參考價值，足能發揚學習歷程反思之精義者，經詢問學生同意後，提報其作品或節錄部分文字參加本甄選。教師推薦作品以上學期已完成者為限，週記與其他作品，其反思內容若非專門針對特定科目，趨近於成長歷程綜合反思者，皆歸於多元表現類。

  二、學生報名：

學生於每學期結束前，將報名表與個人作品上傳學務處指定網站，並區分好投稿「課程成果類」或「多元表現類」，每人每次限投稿兩類至多各一件。

肆、評選與獎勵方式：

一、本甄選辦法為長年計畫，於每學期開學後一個月開始定期收件，學期結束前定期公布入選甄選範例結果。

二、本甄選工作由學務處聘請校內外教師專家等人士，組成評選小組評選之。

三、每學期評選出優等與佳作兩種等級，每人最多可獲甄選一件課程成果反思與一件多元表現成果反思，入選作品數無上限，以評審小組認可足以成為其他學生參考範例為主。

四、通過甄選的作品，於學期間頒贈獎狀表揚作者。一件作品另予獎勵；凡入選優等作品一件之學生，授予嘉獎兩次，入選佳作作品一件之學生，授嘉獎一次。

伍、範例作品運用方式

凡參加本範例甄選作品，皆由學生同意交由本校基於教育與教學目的妥善運用，透過線上或實體方式分類編排呈現，以求學生之間互相切磋、精益求精之效果。

陸、本辦法由學務處召集自主學習審查小組研擬，經呈請校長核定通過後實施，修正亦同。